道德建设工作计划

1.如何做好街道社区的道德建设工作计划

一、扎实推进公民道德建设1.开展社会主义核心价值体系学习教育。

制定和落实我区贯彻《社会主义核心价值体系建设纲要》的实施意见。把社会主义核心价值体系作为精神文明建设的“魂”,融入到各种创建活动和工作载体当中,积极培育和践行社会主义核心价值观。

广泛普及公民基本道德规范,集中宣传我区各条战线涌现出来的道德典型,推动形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,弘扬中华传统美德、弘扬时代新风。

2.开展“讲文明树新风”活动。深入开展“讲文明、树新风”、“公共生活好习惯”、“做文明有礼的鲤城人”等活动,进一步推进文明市民学校建设,加强文明礼仪宣传教育,努力把现代文明融入到市民的日常行为中,在全社会大兴遵章守法、文明礼仪、读书学习、勤俭节约之风。

实施文明交通、文明引导、文明旅游、文明餐桌、文明传播等“文明大行动”活动。发挥公益广告在学习宣传贯彻十八大精神,传播文明、引领风尚中的重要作用,围绕培育社会主义核心价值观、社会道德行为规范、生态文明建设等主题,运用政府网站、手机彩信(短信)、LED屏幕、楼宇电视、广告牌、公共宣传栏等媒介上刊播公益广告,传递正能量,营造文明向上的舆论氛围。

推进廉政文化进机关、进企业、进学校、进家庭、进社会组织。开展“崇尚科学、反对邪教”教育活动。

3.开展公民思想道德建设。精心组织第四届“全国道德模范”、第三届“福建省道德模范”候选人推荐和投票工作。

加大对道德模范的宣传力度,编印道德模范评选资料汇编,精心组织开展道德模范基层巡讲和“道德模范故事汇”巡演鲤城专场活动,大力宣传道德模范的感人事迹,营造“见贤思齐蔚然成风、凡人善举层出不穷”的良好风气,推动学习宣传道德模范常态化。精心组织开展“我推荐、我评议身边好人”活动,力争使更多好人荣登“中国好人榜”、“福建好人榜”。

建立帮扶有困难道德模范和身边好人的长效机制,将生活困难道德模范、身边好人纳入各级领导、单位挂钩帮扶和节日慰问对象,为全社会关爱好人、奉献爱心搭建平台,切实帮助他们解决工作、学习、生活中的困难,体现好人好报的价值导向。全面开展道德领域突出问题专项教育和治理,集中在食品行业、窗口单位和公共场所等领域进行,在解决诚信缺失、公德失范等道德领域突出问题上下功夫,把工作做到每个单位、每个环节,坚持扎实具体、不走过场。

深入推进道德讲堂建设工作,进一步在广覆盖上下功夫,推进道德讲堂建设从省级文明单位向市、区级文明单位延伸。进一步在常态化、规范化上下功夫,严格按照“七个一”(唱一首歌、看一部短片、诵一段经典、讲一个故事、作一番点评、作一个承诺、送一份吉祥)流程开展活动,做到“每月一讲”、“一堂一档”。

组织开展第十一个公民道德宣传日活动。4.开展“我们的节日”主题活动。

围绕春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等重要传统节日,“五四”、“七一”、“十一”等重大节庆日,深入挖掘非物质文化遗产内涵,组织开展富有鲤城民俗特色、体现人文关怀、时代特色以及未成年人乐于接受、便于参与的群众性文体娱乐活动。精心设计活动载体,把经典文化、红色文化、民俗文化融入节日活动之中,大力推进全民健身、激情广场、社区文化艺术节、社区邻里节等群众性文化活动,推动红色旅游持续健康发展,不断满足居民群众求知、求美、求乐的精神文化需求。

二、巩固提升城区社会文明程度5.巩固和发展创建文明城市(区)的成果。召开创建全国文明城市(区)工作推进会议。

研究出台《鲤城区2013—2014年创建文明城市(区)工作方案》,进一步健全完善创城工作组织体系。常态化设置创城指挥部办公室,建立联席会议制度、模拟测评制度、文明巡查督导机制、挂钩街道社区创建常态化机制、工作通报机制、创建奖惩问责机制等常态化工作机制。

对照全国、全省测评体系,逐项查漏补缺,全力做好年度全省公共文明指数,全国城市公共文明指数、未成年人思想道德建设工作测评迎检工作。把迎检工作与深化“城市建设管理年”活动、创建全国卫生城市、“美丽社区”建设等一系列重大工作和决策部署结合起来,共同推进。

通过媒体报导、发布公益广告、张贴宣传标语、编发文明短信彩铃、印发宣传手册等手段,进一步提升市民对创文明城工作的知晓率,动员和引导社会各界自觉参与文明城市建设。6.加强社区精神文明建设。

紧紧围绕文明城市创建工作,开展绿色社区、平安社区、和谐社区、无毒社区、学习型社区、节约型社区等创建活动。以“美丽社区”为主题,实施家园清洁行动,突出抓好社区环境整治。

突出抓好“文明社区”、“文明庭院”、“文明楼道”、“文明家庭”创评活动,开展“美德在家庭”、“婚育新进万家”、“生育文明·幸福家庭”等活动,加强对婚丧嫁娶等民间习俗的引导,移风易俗。持续推进道德、文体、科教、卫生、法律、环保、涉台教育、廉政文化“八进社区”活动。

有效整合行业、单位和社区的创建资源,组织省、市级。

2.怎样做一个有道德的人计划

做一个有道德的人 做人要讲道德,有道德的人才是真正的人,高尚的人。

脱离了低级趣味的人,对社会有用的人。 现时期的道德是什么?以什么为标杆?那就是胡总书记提出的“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观。

做到“八荣”要求就是有道德的人,高尚的人;有“八耻”言行的人就是缺德的人,是可耻的人。人是躯体和心灵组合而成的,没有精神,没有道德,没有荣辱是非的人是一个残缺的人。

有道德的人应该是热爱国家、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法。这是我们民族的传统美德,这是公民基本的道德规范,这是我们日常行为的准则,也是我们全体师生的基本要求。

做到八荣、家荣、校荣、国荣,“八荣”是我们生存发展,开拓创新的生命。 但在社会和校园里,我们也看到一些与“八荣”相背的现象:如有的人自私自利,损坏公物,侵害他人利益;有人把别人的东西占为己有;有人思想混乱不思进取;有人顶撞教师,打骂同学;有人说谎造假欺骗家长;有人幸灾乐祸,无事生非,惟恐班级、宿舍不乱。

各种不文明、不道德的人和事,尽管是极个别,但严重损坏了学校的形象。是坚决不能让其存在下去的。

学校是物质文明,精神文明,政治文明的窗口,是神圣的,崇尚科学文明的地方,应该首先做到“八荣八耻”。抵制“八耻”充分体现中华文明,做到四个注重: 一、“以民为本”,尊重人的尊严和价值; 二、注重自强不息,不断革故鼎新; 三、注重社会和谐,强调团结互助; 四、亲仁善邻,讲求和睦相处。

职教中心校要求树立文明美好的形象,让家长放心,社会满意,不断进步,立志成才,就必须弘扬民族精神,树立社会主义的荣辱观,人人都要做一个有道德的人,高尚的人,光荣的人,对社会有用的人。

3.思想道德教育活动计划和总结

2011年未成年人思想道德建设工作计划

未成年人思想道德建设工作是社区精神文明建设工作中的重要组成部分,未成年人的成长发展是社会文明进步的生力军。2011年,坚持以党的十七大精神为指针,积极贯彻落实科学发展观,不断深化、巩固、提高、发展管区未成年人思想道德建设工作,发挥优势,创新创建更多适宜未成年人思想道德教育特点的工作模式和方法,逐步形成特色,努力开创未成年人思想道德建设的新局面。结合管区实际情况,经办事处未成年人工作领导小组研究,从“五个方面”入手,进一步做好管区未成年人思想道德教育工作。特制定本年度工作计划如下:

一、明确任务,实施长效管理

进一步提高工作责任感,加大对未成年人思想道德教育工作的领导力度,做到常抓不懈。及时向党工委汇报上级工作的新情况新要求,积极争取街道党工委的工作支持和关心,确保未成年人思想道德教育工作列入党工委工作议事日程,融入管区精神文明建设创建活动中,以党工委工作中心为重点,围绕大局、服务大局,以管区精神文明建设为出发点、切入点,打牢基础,推动管区未成年人思想道德教育工作安全、有序、健康发展,积极为管区精神文明创建活动增辉添彩。

二、成立队伍,加强组织建设

根据工作需要,及时补充、调整管区未成年人思想道德教育工作领导小组,做到街居有专人负责,明确责任分工,上下齐抓共管,形成纵横交错的工作格局。广泛动员和吸纳社区“五老”人员、志愿者队伍和精神文明巡访团成员积极参与到未成年人思想道德建设工作中,有计划地开展多种形式的教育活动,使未成年人思想道德建设工作经常化、制度化、规范化。

三、依托资源优势,强化思想道德教育基地建设

我们结合管区实际,整合资源,努力建设管区大教育资源网络。在原有建立的康有为故居、海军博物馆、百花苑、鲁迅公园等管区爱国主义教育基地的基础上,今年准备与管区学校、幼儿园、部队、机关事业单位加强联系与合作,发挥管区资源优势,依托单位,建立街居、家庭、单位等四位一体的未成年人思想道德建设工作组织网络。积极探索在社区建立“社区未成年人活动站”,定期对社区青少年开放图书借阅,使社区的青少年在课余时间、寒暑假有一个属于自己的安全、文明、健康的社区文化活动空间。

四、突出工作重点,丰富活动内容

我们将结合重大节庆日,适时组织青少年开展爱国主义教育、国防教育、革命传统教育和思想道德教育等。除此之外,还将组织青少年开展一些更加贴近生活、贴近实际的活动,比如:远离网吧、远离爱滋、远离毒品教育,处理应急突发事件的个人防护技能知识、海洋科普知识等,使青少年不断提高个人综合素质。

五、关注弱势群体,加大服务力度

要特别加强对外来务工人员子女、单亲家庭子女、生活困难家庭子女、“春蕾女童”、未升入初中毕业生和心理不健康儿童等特殊群体未成年人的关心、关爱,重点加强特殊青少年的心理健康、行为习惯、安全法制教育,通过开展“亲情电话”、“少年手拉手”等形式多样的关爱活动,促进特殊群体未成年人的健康成长。办事处开展弱势群体关爱工作,坚持做到部门与部门之间互相结合,工作分工不分家,属于管区范围的弱势群体家庭子女,按照工作标准和要求,都应得到及时的照顾和服务。

4.军人道德规范计划

一、坚持以“三个代表”重要思想和“以德治国”基本方略为指导,认真研究新情况,确立贯彻落实《规范》的高起点 当前贯彻落实《规范》,面临着新的形势和更高的要求。

当今经济全球化的进程日益加快,世界多元化经济和多元化文化对人们产生了深刻的影响;科学技术的迅猛发展,使信息来源、传播渠道和内容都多样化了,大量信息中既有进步、健康、有益的信息,也有不少迷信、黄色、反动的内容;国内社会经济成分、组织形式、就业分配的多样化决定了人们的思维方式、价值取向常常有所不同。面对这些情况,如何弘扬以为人民服务和牺牲奉献精神为核心的《规范》,教育广大官兵树立高尚的道德情操,是我们面临的重大课题。

以“三个代表”重要思想和“以德治国”基本方略为指导,着眼新形势,进行冷静的思考和深层的谋划,特别是要引导官兵认清:遵循“听党指挥”、“爱国奉献”、“坚守气节”,就能从代表先进文化前进方向的高度,永远保持我军坚定正确的政治方向;遵循“爱军习武”、“严守纪律”、“艰苦奋斗”,就能从代表先进生产力发展要求的高度,不断增强我军战斗力;遵循 “尊干爱兵”、“文明礼貌”,就能从代表最广大人民根本利益的高度,坚持基层第一、士兵至上,紧紧依靠全军广大官兵完成肩负的历史使命。把对《规范》的认识起点,提高到“三个代表”的高度来认识,才能与时俱进地贯彻中央颁发的《公民道德建设实施纲要》,把落实《规范》始终摆在思想政治建设的重要位置抓紧抓好。

二、坚持以《规范》为依据,从抓根本入手,促进官兵树立正确的世界观、人生观、价值观 军人道德建设是军队思想政治建设的一个重要内容,是军队基础建设的重要组成部分。引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。

最主要的是抓两个方面的内容:一方面是要以信念立德。突出学习党的三代领导核心关于理想信念、“以德治国”等重要论述,尤其是继续深入学习和领会“三个代表”重要思想,认清“三个代表”是社会主义思想道德的最高要求和最高境界,打牢培养官兵高尚道德品行的思想理论根基。

另一方面是以道德励行。大力加强基层文化建设,创造良好的道德环境,把军人道德规范的各项要求落到实处;广泛开展向英模和先进典型学习活动,善于发现和运用先进典型,树立可亲、可敬、可信、可学的道德修养楷模,让大家学有榜样,赶有目标;利用各种宣传工具,牢牢把握正确的舆论导向,宣传在军人道德建设中涌现出来的新事物、新典型,发动群众参与,对大家普遍关注的道德热点问题或人和事展开讨论;在各重要场所、宣传橱窗,张贴《纲要》和《规范》的主要内容,让道德建设的内容点点滴滴、潜移默化地汇入官兵头脑。

三、坚持以养成教育为重点,遵循道德自身形成的内在规律,加强官兵道德行为的培养 道德建设是一个系统工程,官兵道德人格的形成有它自身的内在规律。实践证明,人们的道德表现一般反映在两个方面:一是表现在人的总体素质上,主要是世界观、人生观、价值观;另一方面则反映在人的社会生活中长期形成的一些行为习惯或行为准则。

人们的思想意识和道德观念更多地来源于日常生活,来源于自己在社会实践中的亲身体验。从“自律”和“他律”两方面来抓。

具体来说,就要抓“知、情、意、行”四个基本环节。“知”就是认同。

增强官兵对《规范》的认同,这是加强道德建设的前提。由于受社会上各种错误思潮和不良风气的影响,部分官兵在思想认识上出现了一些误区,道德观念发生偏移,因此教育引导他们弄清楚什么是高尚的道德情操,是落实《规范》首先要解决的问题。

“情”就是情感,是人们对事物的爱憎好恶的态度,是调节行为的力量。只有对事物产生情感,才能对事物采取追求或舍弃、赞成或反对的态度,这是落实《规范》的驱动力。

“意”就是意志。没有坚强的意志,就不可能有长久的行为。

意志薄弱的人在行动上往往缺乏毅力,一旦遇到困难、受到诱惑,就会发生动摇,产生偏移。相反,意志坚强者,就能经受住各种困难的考验和抵御各种错误思想的侵蚀。

“行”就是行为。持之以恒的高尚的道德行为,是对革命人生观有强烈的认同、丰富的情感、坚强的意志的结晶,也是落实《规范》的最终目标。

只有始终如一、踏踏实实、言行一致,才是真正具备了高尚的道德品质。四个环节环环相扣,这样坚持不懈地抓下去,军人思想道德建设的大厦就一定会牢不可破。

5.道德讲堂计划

*街道社区“道德讲堂”工作计划

在“道德讲堂”建设过程中,以增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力,提升居民群众思想道德修养、社会文明程度为目标,结合自身实际,大力开展各项活动,让人们在自觉参与中思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华,从而极大地鼓励居民群众以高尚的情操去营造美好生活,使公民道德建设稳步向前发展。

一、加强领导,营造和谐社区氛围。

为了切实加强对“道德讲堂”建设工作的领导,专门成立了以街道主要领导为主要责任人的领导小组,其他成员上下联动,共同协作,制定了具体实施方案和《道德讲堂管理制度》,明确目标和任务,落实和推动“道德讲堂”建设工作,保证工作稳步有序地开展。

社区还专门设置了宣传橱窗,及时宣传敬老爱幼、助人为乐、爱岗敬业、遵纪守法等好人好事,同时充分利用LED电子屏、横幅标语和贴近社区、贴近生活、贴近居民的具有社区特色的《社区简报》等,积极营造社区和谐氛围,扩大道德讲堂的宣传覆盖面,增加群众的参与度。

6.求2012年秋季德育工作计划

学秋季学校德育工作计划一、指导思想 认真贯彻落实德育工作的精神,以行为习惯养成教育为重点,加强细节教育、全面提升教师队伍的专业成长。

确立“以德治校”的德育理念,进一步以主题班会、文体活动为有效载体,促进不同层次学生养成良好的思想品德,健康人格和良好的个性心理品质,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性,营造学校良好的校风、学风,构建和谐校园。努力开创我校德育工作的新局面。

二、工作目标 以“争当现代文明人”为学期教育目标,以人为本,大处着眼,小处着手的原则,重教重管,广开渠道,采取切实有效的措施,增强以德治校的实效性,培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。三、工作要点 (一) 加强德育队伍建设。

1、每月举行1次班主任工作例会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质;特别加强青年班主任的培养工作。 2、落实班级常规工作,如班会课、“问题学生”转化等。

①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记录; ②有的放矢地建立“问题”学生的分类档案,有针对性地采取及时有效措施,跟踪教育,进行帮教工作,减少违纪现象。

3、各年级要营造良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

4、加强督促检查,进一步提高德育工作的实效性,树立全程全方位的德育观。通过评比考核评估制度,构建学校——班主任——班长——学生的逐级管理体系,层层落实,在竞争环境中实行动态管理,以促进文明行为习惯的养成,争创“文明班”、“先进班”、“优秀学生”。

5、及时彰先励后,拟在11月、6月初召开德育工作经验交流会。 6、深入进行德育科研探索,鼓励班主任积极撰写德育论文,要求每学期班主任至少交德育论文一篇以上。

(二)加强学生养成教育和法制安全教育。 1、落实《小学生日常行为规范》,深入持久地抓好“建设文明校园,告别不文明行为”的活动。

2、继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动,努力营造学校德育工作的良好氛围,把教育贯穿到各项活动之中。

3、加强学生网络道德教育,主要是引导学生诚实、守信、正义,提高学生网络道德自律意识。 4、充分发挥少先大队作用。

吸纳优秀干部,发扬学生当家作主精神,增强他们工作责任感,使他们成为学校管理的得力助手。 5、抓好宣传阵地建设。

本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、校刊、广播站的宣传作用外,并准备开辟板报心理专栏,丰富宣传内涵,加强环境育人效果。 6、注意培养学生良好的卫生和生活习惯,加强校园环境卫生管理。

(三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。 1、落实家访工作,办好家长学校。

全学年组织1-2次较大影响的家长会,每学期班主任到家访率要求达40%以上,力争全学年普访率达100%,切实做好课外访万家工作。学校拟定11月、5月各召开一次学困家长座谈会和学困生转化工作探讨会。

2、加强警校共建文明活动。本学期联合镇派出所落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作,并拟定9月、3月各组织学生观看 “安全与法制教育” 有关方面录像。

3、继续抓好德育阵地建设,构建校内外德育网络,组织好年级社会实践活动和课外活动,全面提高学生素质。(四)注重学生心理健康健康教育 本学期将发挥好有专业心理咨询教师的优势,开展学生心理健康教育课程,完善心理健康教育设施,开辟板报心理专栏,培养学生健康向上的心理素质。

同时要加强家长的心理健康教育指导四、分月教育主题活动: 9月、3月份:守纪律,尊师长。 10月、4月份:讲文明,树新风。

11月、5月份:勤锻炼,爱读书。 12月、6月份:守诚信,敬父母。

1月、7月份:惜光阴,勤学习。

7.学校德育工作计划

一、指导思想 在《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》等法律法规指导下,以提高学生思想道德素养为根本点,以创建优良班集体为重点,以健全德育工作管理体制为保证,以提高德育队伍管理能力为关键点,通过扎实的德育教育活动,形成良好的“三风”,培养学生强烈的社会责任感,不断促进学生全面发展。

二、1、绝大多数学生养成遵规守纪的良好行为习惯,校风正,学风好。 2、绝大多数班主任有强烈的敬业精神,吃苦耐劳,热爱学生,具备驾驭班级管理的能力和水平,优良班集体建设取得实效。

3、学生有较强的法制和安全意识,无重大责任事故。 4、校园文化活动丰富多彩,学生具有较强的爱校意识。

5、大多数学生具有远大的理想,并为实现理想付诸行动。 6、大多数学生心理健康,心态良好,有一定的集体观念。

(一)优化机制,。 1、聘任:善于发现奉献精神突出,思想素质好,业务能力强,教学成绩高,有强烈责任心和一定管理能力的青年教师,充实班主任队伍,及时调整不称职的班主任。

2、培训:坚持每周一的班主任业务培训,力争每学期请地区优秀班主任来校介绍经验。 3、学习:结合班级管理实际,班主任每月撰写一篇千字文上交学校。

4、考核:按照新修订的《班主任工作量化考核细则》(包括班主任个人、纪律、卫生、宿舍),对班主任工作进行周、月、学期和年度考核评比,作为发放班主任岗位津贴的客观依据。 5、评优:实行量化制、倾斜制和否决制。

量化制是依据《班主任工作量化考核细则》,将总成绩的前25名作为文明示范班(优秀班主任、优良班集体)的候选名额,予以表彰奖励;倾斜制是对工作实绩突出的班主任,可优先甚至破格评优、晋级,同等条件下,评优、晋级向班主任大幅度倾斜;否决制是学期内出现事故、严重管理失误或有损师德形象的行为,实行一票否决,即至少本学期、本年度内不能被评为综合类先进、德育先进和晋升职称。 (二)强化职能作用,增强责任意识,提高管理水平。

1、政教干事:要不断提高业务素质,增强服务意识,各尽其责,检查做到科学准确、一视同仁,工作中讲究艺术和方法,创造性地开展并圆满完成各项工作。 2、门卫人员:要坚守岗位,尽职尽责,做到严格管理,热情服务,做好出入校门人员的登记工作,使门卫成为学校对外宣传的窗口。

3、舍务教师:要兢兢业业,恪尽职守,严格检查,周到服务,牢固树立安全第一的思想,确保宿舍文明、清洁、安全、温馨。 4、学生会:加强对学生会工作的检查和指导,不断改进用人制度,使学生会成为威信高、能力强的干部组织,建立能上能下的用人机制,及时停、撤不称职干部。

注重干部培训,每学期进行一次集中培训。 5、班主任:要保质保量地完成学校各项工作任务,加强班级管理,重视和培养自身的人格魅力,用高尚的人格力量和积极的处世态度影响学生的成长,探索具有自身特色的行之有效的班级管理方法。

6、科任教师:要把抓好课堂纪律作为突破口,抓好德育渗透,用严谨的作风和对学生高度负责的精神影响和改变学生。政治教师要做德育科研的带头人,并按要求上好法制课。

(三)扎实开展系列德育活动,促进学生思想素质的提高。 1、以养成教育为突破口,建立旷日持久的规范机制。

以《班主任量化考核细则》为依据,坚持五个习惯的检查,坚持每周一公布评比名次,颁发流动红旗,促进正面教育和引导。三月份进行一次卫生集中治理,并举行《习惯决定性格》主题班会和《经济条件好了,是否有利于保护校园环境》学生辩论赛。

2、以爱国主义教育为核心,对学生进行爱校、爱家、爱公教育。 继续完善和规范每天的升降旗仪式,提高国旗下讲话对学生成长的教育作用。

五月份举行《感受母爱》演讲比赛。清明节组织学生祭扫烈士陵园,激发学生热爱先烈的情怀。

五月份举行助残捐款活动。一二九举行诗歌朗诵比赛。

观看四场爱国主义教育影片,及时收看国内外重大新闻事件,进行时政教育。 3、以前途理想教育为着眼点,教育学生树立远大的理想。

四月份举行优秀贫困学生报告会。十月份举行优秀大学生报告会。

四月份举行《知识改变命运》主题班会,九月份举行《高考成绩激励我成长》主题班会。4、以班集体建设为重点,强化团队意识与合作精神。

利用班会、日常活动以及大型活动,注重活动过程,在过程中培养学生集体意识、合作观念,提高道德水准,优化班集体建设。、以感恩教育为出发点,强化情感渗透。

六月份举行父亲节家书评比展览。五月份举行《感受母爱》演讲赛。

十一月份举行《学会感恩》主题班会。 6、以综治、法制、安全教育为保障,实行严查细管重跟踪。

每月进行一次安全检查及安全教育活动。全年落实六条禁令。

严肃校门外来人登记和学生挂牌出入校制度,加强校园值班教师的管理。建立问题学生档案,每月进行一次问题学生帮教活动。

四月份、十月份进行法制讲座。

8.请一份小学德育计划

一、指导思想:根据区教育局德育工作精神,完善面向全体、全员参与和全程关注的全员德育工作机制,注重长效管理,并将廉洁文化融入校园文化建设之中,努力创设良好的德育大环境,进一步加强德育创新,深入开展“生命教育工程”和“基础文明道德工程”,为未成年人健康成长服务。

二、工作目标: 全面落实全员德育,不断提高德育工作的针对性和实效性。三:主要工作及措施:(一)落实全员德育探索和建立全员德育的工作机制,全面构建全员德育网络,努力创设并形成“人人是德育工作者,处处是德育工作阵地,事事是德育工作内容”的德育工作大环境,切实增强全体教职员工教书育人的意识和责任感。

1、组织学习区《中小学全员德育实施意见》,引导全体教职工进一步更新育人观念,积极参与到学生思想道德建设工作中,切实增强教书育人的意识和责任。2、加强全员德育网络建设,形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。

学校领导、教师、职工都是德育工作者,各司其职,通力合作。重点抓好班主任、副班主任、任课教师德育工作职责的明确和落实。

3、根据学校德育工作中出现的各种新情况、新问题,创新德育工作方法,拓宽德育途径,注重案例教育、注重实践体验,切实落实好“德育导师制”“首遇责任制”“课堂负责制”“家校联系制”。(二)加强班主任培训为推进学校德育工作的规范化、科学化,学校将继续借助每月一次班主任例会这一平台,加强德育岗位培训和班主任培训,以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力,转变观念,开拓视野,努力提高管理班级的科学水平。

1、思想引领。以专题讲座的形式,学习有关小学德育、班主任工作理论。

领会班主任工作的职责、角色定位和面临的挑战等。2、技能指导、分析个案、研讨交流。

要组织班主任进行辅导员日常工作的培训,并对一些突发事件、有典型性、有价值的问题研究、讨论或抛出一个案例,让班主任“众说纷纭”,当场“剖析”,以提高班主任应变能力和处理问题的能力。3、鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究,撰写德育案例、论文,积极向学校网站、锡山教育信息网投稿。

(三)抓好德育主阵地1、利用好少先队队室、鼓号队、红领巾电视台、红领巾网站等阵地,大力办好黑板报、红领巾小超市,充分发挥其在校园文化建设中的作用和育人功能。2、利用好晨会和班会等一切有利契机,系统地开展思想教育,强化学生的生命意识。

通过整合学校法制教育、心理健康教育等德育活动,帮助学生学会珍爱生命,提高对生命意义的认识。要经常对学生开展安全教育和多种形式的事故预防演练,使学生掌握基本的自我保护技能和避险、逃生、自救的方法。

同时开展学生自救自护技能知识竞赛,以了解学习情况与效果。3、教师学习《学生人身伤害事故的处理》,提高教育工作者法律意识和处理事件的能力。

4、由校卫生室专门开设“自我保护培训班”,教给学生丰富的自我保护知识,提高学生的自我保护能力。5、经常利用多媒体、网络等途径开展案例学习、讨论活动,举行情境体验式自救自护主题队会。

通过系列活动,使我们的学生懂得欣赏生命,珍爱生命。(四)改进家长学校。

1、建立健全家长委员会工作制,以构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络,达到同步教育的目的。家长委员会要定期活动,随时向学校教育教学提出意愿与要求,为学校建设、管理等工作提出合理化建议,为办好学校出谋划策。

2、开好家长会。召开家长会是班主任工作的重要内容,是沟通学校教育、家庭教育的一种方法。

它为学校和家长提供了难得的交流、切磋机会。为使家长会适应当今社会教育环境的需要,本学期,我们的家长会在会前要加强调查研究工作,会中注意形式多元化,例如在低年级,我们可以进行展示式家长会,展览学生的作业、作品或学生现场操作(拼音、口算、写字读书姿势纠正)等,让家长在班级活动中了解自己的孩子,看到孩子的成长。

中年级我们们则可以采用交流式,组织家长就教育中的共性问题进行探索,或做个案分析或经验交流(如三年级的英语学习);高年级进行对话互动式家长会,就一、两个突出问题进行亲子、师生、教师与家长的对话(如学生的消费情况、上网)。会后则要加强个别交流与反馈,及时听取家长的意见和建议,以更好地促进学校的发展。

(五)抓好养成教育重点抓好校园无纸屑,待人有礼貌。低、中、高级部再分别围绕级部愿景各有侧重地抓好一点,重落实、重过程,坚持长期有效的管理。

(六)其他工作1、继续培养好一支小干部队伍,加强学生自我教育、自主管理,并做好对特殊学生的帮教工作。2、规范建好“新蕾”电视台,用好校园网,充分发挥其在德育领域中的作用。

3、分年级段进行小学生日常行为规范教育。4、征求班主任考核意见,完善班主任考评方案。

5、进一步深化心理健康教育活动,正常开放“心悦小屋”心理健康室,做好活动记载,材料的归档工作向心理健康教育示范校努力。具体工作安排:9月 敬师长 、爱校园1、制订德育计划、少先队计划。

2、举行开学典礼。3、第一次班主任例。

9.大学生思想道德修养规划

当代大学生是21世纪的开创者,是国家和民族的希望,我们不仅要掌握丰富的科学知识,拥有健康的体魄,还要有良好的道德修养,如何加强当今大学生思想道德修养教育,是我国教育体制改革、教育研究者必攻的难题,到目前为止关于道德修养教育还没有一个完整的科学教育体系。

借此,教育思想大讨论之际,浅谈一个个人一点肤浅的观点。 当今的大学生独生子女很多,随着物质生活的提高,孩子需要什么就给什么,大多数父母忽视了对孩子们思想道德教育,造成一部分孩子自私、狭獈、唯我独尊的习惯。

***同志在十六大报告中深刻提出,要建立与社会主义市场经济相适应,与社会主义法律规范相协调,与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想的宣传教育,引导人们树立中国特色的社会主义共同理想,树立正确的世界观、人生观和价值观,认真贯彻公民道德建设实施纲要,弘扬爱国主义精神,以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以诚实守信为重点,加强社会公德、职业道德和家庭教育,特别要加强青少年的思想道德建设,引导人们在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标。

作为大学承担着培养四化建设所需人才的摇篮,在人才质量把关上起着至关重要的作用,未来的社会发展需要综合素质的复合型人才。但加强思想道德建设在人才质量关上起着重要意义。

高尚的道德品质并不是一夜之间就可以形成的。我们在大学期间学英模、赶先进,加强道德修养是十分必要的。

[b]如何加强思想道德教育呢?[/b]首先加强师资队伍建设,老师是塑造人类灵魂的工程师。他不仅要传道、授业、解惑还要以自己高尚的人格感化学生。

作为成人教育学院这一特殊的学院,招收的学生有他的特殊性。所以对教师队伍的要求就更严格,作为教师自己都忽视首先修养,又怎样加强学生的道德修养呢?现在许多教师只管书本的教学任务,忽视思想道德教育,台上教师上课时而有些学生却在下面讲话、看小说、零食等不文明行为是对教师的劳动成果不尊重的行为,应该受到严厉的谴责。

但学生毕竟是受教育者,如果教师不说或懒说,这是对教育的不负责任。教师不但承担着教学任务的职责,而且也承担着育人的义务,如果学生养成了这些坏习惯,走上工作岗位上如何能肩负四化建设的重任呢?所以说应该加强教师的思想道德修养,其次建立一套科学完整的思想教育体系,贯穿于大学教育的始终,开设相应的思想道德教育教材,并设立专项研究机构,根据学生状况因材施教。

我们象牙塔里的莘莘学子,走向社会就是我们伟大祖国的未来建设者。大学阶段是我们这些大学生价值观、人生观形成的重要阶段,我们大学生教育者承担着不可推卸的重要责任。

由于我国经济落后,教育投资相对于发达国家如杯水车薪,教育体制毕竟还是以应试教育为主,进入大学教育的学生毕竟是经过激烈竞争的优胜者,在中学阶段的教育是以题海战略为主,父母、老师一般都认为学生成绩好就是好学生,而其他方面的缺点都被良好的成绩所掩盖,这叫“以优遮百丑”,这样学生进入大学以后就要好好享受一翻,没有负担放纵自己,长此以往就很危险,可见思想道德教育对大学教育是多么重要啊。所以我们的大学教育应当注重专业教育向素质教育转变。

最后,加强大学生学英模、赶先进,自觉提高道德修养的学习氛围,从过去全社会学雷锋,学习孔繁森等给人们的思想也带来一定浪潮,今天我们的大学教育将学习先进、英模的活动开展的怎样呢¡;至今我所见的也只是学术报告、信息交流等一些专业技术报告。而各行各业的先进事迹报告在我们高校讲座中几乎没见过,也只是从报纸、新闻里能见到。

特别是我国最近发生的“非典”灾难,对我国经济的发展带来很大的影响,在这非常时期涌现出来的白衣天使的先进事迹,很值得我们当代大学生去学习。她们的道德品质是那么高尚,我们的高校教育者应在“非典”结束后将这些“白衣英雄”请进我们高校,给我们的当代大学上一堂活生生的思想道德教育课。

类似这样的活动应多开展,这将对我们当代大学生的影响有深远的意义。 以上的观点和看法是我对高校开展思想道德教育发展的有益探索,是为我们高校素质发展注入生机与活力,它必将对我们高等教育的跨世纪走向产生深远影响。

[b] 党中央印发的《公民道德建设实施纲要》,[/b]反映和体现了社会主义道德建设的规律、先进文化前进的方向、社会全面进步和人的全面发展的要求。贯彻落实《纲要》,要注意抓重点人群和重要环节。

“思想道德修养”课是每个大学生的必修课,是大学生加强思想道德修养的必经环节。我们应当紧密结合这门课程的特点和大学生思想道德的实际,从理论与实践的结合上,认真贯彻落实《纲要》。

[b] 一是要深入进行调查研究,准确把握大学生思想道德状况。[/b]当前大学生的主流积极健康向上,有理想、有道德是他们的主体形象。

但随着经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的多样化,大学生在道德问题上的矛盾和困惑也明显增多。对于大学生的思想道德。

道德建设工作计划

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