语文教研组工作计划小学

1.小学语文教研组工作计划

一、指导思想 本学期,我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神,以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导,立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。

教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,提高教研质量,提升教师教学水平,促进学生的综合素质提高。

二、工作目标 ( 一)、学好理论,更新观念,提高素质 语文教学应按照语文和语文学科的特点,适应的社会需求,强化语文的人文性、实践性、实用性,提高学生的语文素养。为了适应这种新形势,不被淘汰,我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点: 1、认真学习先进的教育教学理论 ,通读一、二本理论专著。

结合语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育观和学生观。 2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势,开拓视野拓宽语文改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的语文教学“内功”。

3、紧密结合教育教学实际和课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率。 (二)、狠抓常规,改革教学,提高效率 1、对照新的课程标准的要求,真正树立教师的服务意识,转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式,研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂要注重激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生,照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化,大大提高语文课堂教学效率。

2、加强常规调研,确保减负增效。青年老师每学期每人至少上一节教研课,学校将请专人负责制作每位教师的精品课录像,供教师自我琢磨不断提高。

教研组成员,非特殊原因,尽量参加,课后,及时评课。 (三)、加强课题研究,注重学生素养 语文教学应当在教给语言知识的同时,着重于引导应用,培养学生的言语能力。

这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育,而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此,我们要加强课题研究,注重培养学生的语文素养。

(四)、培养青年教师,促其健康成长 青年教师是我们语文教研组的中坚力量,而教研组、备课组正是培养新教师的主阵地。 各语文教师之间要加强交流,资料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新教师能尽快提高、成熟,使青年教师发挥他们的主动力。

(五)、开展科研,突现重点 1、通过每周一次的听课——评课的研究方式及时与教师进行讨论、反馈,评析课堂教学的成功与不足,共同商讨教改方向和教改措施,提升教师课堂教学的智慧。教师要按时参加活动,参与讨论,提高专题研究的效益。

2、加强教研论文撰写工作,写好有质量的实验经验论文,多写实践中有自己思考、实践的文章,加强对课堂教学行为的反思。提升水平,提高修养。

3、创设浓郁的教研氛围,组织教师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动,组织校“大课堂、跨学科”、语文大组课堂教学活动,组织一年级教师对家长开课,围绕主题,开展“同课异构-连环改进”校本教研活动。学期初确定本教研组的活动专题,以教研组为单位开展活动,提升教科研活动的质量和品味,提高教师的课堂教学能力。

月工作安排 二月份 1、根据班级实际,制订好语文教学计划。 2、进一步抓好学习规范养成性教育。

3、第一次教研活动,讨论并制订教研组工作计划。 4、一年级教师家长开放日公开课。

5、学生诗歌朗诵比赛。 三月份 1、学生写字比赛。

2、集体备课的听课、评课活动。 3、学生作业检查,评比。

4、学生班级内朗读比赛 5、组内教师互听课、评课活动。 四月份 1、学生班级间课文朗诵比赛。

2、组内教师互听课、评课活动。 3、讨论期中全面素质评估事项,期中检查 6、语文新课程实验教师开课。

8、集体备课听课、评课活动。 五月份 1、集体备课。

2、“一课多上”,组内教师互听课、评课活动。 3、组内老师专题座谈会。

4、课外阅读知识竞赛。 六月份 1、制定复习计划。

2、教研组整理活动资料,撰写工作总结。 3、教研组上交工作总结 4、组织学生期末考试 5、期末试卷分析。

2.小学教研组工作计划

第一学期小学数学教研组工作计划 (2009—2010学年第一学期) 一、指导思想 在以往的数学教研工作中,虽然取得了一定的成绩,但在把理念转化成行为的过程中,更偏重于知识育人,而缺乏文化育人,本学期,我们全组教师,继续突出“目标清晰化,过程精细化,成果最大化”的管理思想,站得高,看得远,想得深,做的实。

确立使学生“会学、乐学”的基本理念,以提高课堂教学效率为重点,围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效率,切实提高教学质量。 二、教学任务 1、备课要充分,学习目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出层次性,重在落实,实现“天天清、周周清、月月清”,讲究实效。

2、做好天天练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练,做到天天2--3分钟口算或者是基本计算训练,本学期高段、低段将分别进行一次数学口算竞赛,以此激发学生学习数学的兴趣。

3、定期进行教学检查。 4、抓好学生聊好的书写习惯,并组织优秀作业评选及展览活动。

5、切实做好每一次教研组的教研活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析。 6、开展以“如何提高学生的计算能力”为主题的课堂教学研究活动,着力变革教师的教学方式,提高教师的课堂教学水平。

三、工作重点及措施:1、每月检查教案、作业一次,教研组进行抽查,杜绝无视进度备课和上课,先上课后备课现象,要求教案具有实效。要有板书设计,要有课后反思;作业方面要求提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业做到批改准确,反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语,保持作业本整洁,书写规范,使学生养成良好的书写习惯。

2、教师的育人的整体意识还有待于提高,要变知识育人为文化育人,让学生在愉悦的环境中学习。在这方面,教研组要做好三个引领:理念引领、思路引领、方法引领。

主要措施是教研组牵头加强理论学习,听课,提高认识。 3、在学校安排下,继续开展评优课、同课头听课研讨活动,突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点,进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动,充分体现集体智慧,集思广益,提高教师的授课质量,提高课堂效率。

4、备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠; 5、备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠; 6、各数学教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优帮困的工作。

7、加强自身业务学习:养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动,一学期听课、评课争取达到15节以上。 小学语文教研组工作计划 2009学年第二学期语文教研组工作计划 一、指导思想 本学期,我校语文教研组将继续认真学习先进的教育思想,积极投身课堂改革,全面深化素质教育,充分发挥教材的工具性、人文性和谐统一的教育功能,提高教师驾驭教材的能力,促进教师课堂教学能力和专业发展。

同时,以学生发展为本,培养学生的创新能力,全面提升学生的语文能力。 二、主要工作 l、加强学习,提升理论水平 ● 目的:通过有针对性的学习,提高教师的理论水平,加强课改意识。

● 措施: ①认真参加学校语文大组的各项活动,做好记录,并及时写下反思或随笔。 ②语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范;为提高广大语文教师的语文素养,提升语文教师的文化底蕴, 组织教师订阅各级各类语文刊物,引导全体语文老师读好理论书刊和文学经典, 真正成为学生的良师益友:语文教师还要学会写教育笔记,做好教育反思。

③加强学习,落实好四个基本点: a、坚持语文课改的正确方向,要切实贯彻以学生发展为本的新理念,努力实现学生学习方式的转变和教师教学理念向教学行为的转变;b、充分体现语文课程的基本特点,在语文教育中实现工具性、人文性的动 态统一; c、继承语文教学的优良传统,注意在继承中发展,在发展中创新,提倡吃透两头、精讲多练、一课一得、咬文嚼字等优良传统; d、积极倡导本色语文。 2、加强业务学习,提高教研组活动质量,服务于教学 ● 目的:以减负增效为目的,提高教学水平,树立精品意识。

● 措施: ①教研组将广泛收集课改信息,及时印发,组织教师学习。每一个语文教师也将发挥群体教育智慧、挖掘潜力,可以不断丰富它的内涵,也可以利用它的资源,得以不断地展示自己,发展自己。

②加强校本培训。教研活动与校本培训结合起来做到专题化、系列化、经常化。

学习内容精心选择,符合学校以科研促教研的要求,形成人人发言的氛围。 ③规范和优化教学管理,向管理要质量。

开展好集体备课,集体备课要在钻研教材及新课程标准,弄清本学科的教学目标,教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求,与同段教师进行交流讨论,选择较好的教学方法。抓好三环。

3.2016年小学语文教研组工作计划怎么写

小学语文教研组工作计划

一、指导思想:

本学期,在学校校长室和教导处的正确领导下,我校语文教研组立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划,课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高学生语文综合素养。

二、工作要点:

(一)、抓好常规教学。

1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则,继续落实课堂教学评价机制,确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。

2、加强备课,抓好集体备课的过程管理,提高教学质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件,备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材,统一认识,并做好讨论记录,然后分工备课,认真修改,直至将它转化为自己的认识。还要注重合作,做到资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量。要加强管理,做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,努力做到“轻负高效”。

3.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。

4.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累。要控制期末复习时间,提倡期中调研分析,特别重视提优补差工作。同时加强各类素质竞赛,以促进学生素质全面发展。

(二)学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。有计划地学习新大纲,以新大纲为准则进行教学,以确保教学质量的稳步提高。

(三)教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周一次,每次至少一小时,教研组成员可自主报名参加主持工作,形式多样,并用统一的记录本做好记录,记录时要书写规范、整齐、详实,以备参加优秀教研组的评比活动。教师教学过程管理要加强,本组教师要积极切磋教法学法,积极上好实践课、研究课,开展评课交流,及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研组业务水平的提高。

(四)充分利用学校阅览室、图书室的优势,加大学生的阅读量。

(五)努力申报课题,抓好课题研究,提高课题研究的质量

(六)加强青年教师的培养,促进教师队伍素质的全面提高。

1、充分发挥优秀教师的作用。本学期,我组将充分发挥先进教师的示范作用,让他们上示范课、请骨干教师作理论讲座,进一步提高本组教师的整体教学和研究水平,从而促使更多的教师以他们为榜样,不断提高自己的教学业务水平。

2、通过上挂牌课、说课、写教学反思,研讨课堂疑难问题等形式,让每个教师都有学习和提高的机会,从而让年轻教师尽快脱颖而出,使我校的语文教学新人辈出,充满蓬勃生机。

3、组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动,组织语文优秀课评比活动。

(七)坚持正确导向,抓好毕业班教学工作

全体毕业班语文老师要进一步深入学习教育部有关考试改革精神,学习其他地方语文改革的经验,认真研究升学考,真正吃透考试改革的精神实质,从而有重点、有针对性地做好毕业班的语文教学和复习工作,同时也为非毕业班的教师做好铺路工作 。

4.小学三年级语文组工作计划

一、指导思想:

围绕学校语文教研组工作计划,在新的课程标准的指导下,聚焦课堂教学 ,重视教学环节,立足备课组建设,加大教研力度,以提高课堂教学效率为目标,积极创导自主、合作、探究的学习方式,使备课组的教学和教研工作更上一层楼。

二、工作目标:

总体目标:提升本教研组语文教师 教学水平和学生 综合素质的发展,以课堂为阵地,加强管理,创新思路,努力打造一支科研型的教师队伍,推动三年级语文教学工作稳步发展。

具体目标:

1、教学目标:整合教育 资源,落实课改新理念,构建“高效课堂”,让学生在轻松、快乐的氛围中学 习知识、享受学习语文的乐趣,培养、提高学生语文素养。

2、教研目标:积极参与学校的课题研究,以课题研究为导向,提高本组语文教师教研水平和课堂教学质量。

三、主要工作及措施

1、与时俱进,牢固树立终身学习的意识。

全组语文教师要树与时俱进,不断学习先进的教育理念、教育思想、教学方法 、教学技能,学习新课标、新教材,充分掌握小学 语文知识体系,要树立终身学习的目标,要把学习与做人,教书与育人紧密结合起来。把“态度决定一切、细节决定成败、责任胜于能力”体现到学习、生活、工作的各个方面中去。

通过各种途径进行业务学习,教无定法,于无法中求有法。组内年青语文老师每人每周学习一节视屏课,积极参加校内外各种培训、赛课,虚心学习,提高语文教学水平。

2、发挥教研组组织力量,搞好业务学习,提高教师业务能力。

创设良好的教研学习氛围。组织教师进行有效地学习、探讨。认真开展每星期一的教研组活动,平时在办公室内也要经常组织小型的、即兴的讨论活动。备课组长带动教师经常阅读有关教育教学方面的文章,以准确理解。

3、加强教研,强化备课过程,优化上课环节。

本学期在三年级语文教研组推行“每课分包、教案 共享”的备课改革,完善“个人研究——主备人教学设计交流—问题讨论—形成共案—个性化设计—尝试教学—总结 反思”的备课模式。充分发挥集思广益、优化思路、求同存异,资源共享的作用。

教研活动形成这样几个块面:(1)本周每天教学内容的教学设计交流(每单元一位教师主备、组内教师讨论形成共案);(2)每课习题商讨。(3)上周导课教师交流教学反思、组内教师评课;(4)下周导课教师说课,其他教师提出建议,共同商讨,制定出最优化的导课教案。

在课堂教学中,组内每位教师要努力构建自主、合作、探究、创新的学习方式,充分体现学生学习的自主性、互动性、实践性和创新性。教学过程中要根据低年级学生特点,各单元的课型特点,充分利用多媒体辅助教学,采用一法为主,多法相助的教学策略,更好地实现“三维”目标,使学生达到共同发展,和谐发展。课堂评价要更加注重人性化。努力打造“有效课堂”。

4、注重实效,作业布置科学合理。

作业设计要注重实效,以发展学生思维为根本,以提高学习质量为宗旨,科学合理,份量适当,难易适度。做到“四精”:精选、精讲、精练、精批;“四必”:有发必收、有收必批、有批有评、有评必纠。批改及时、准确、细致,倡导作业评价多元化、个性化,注重启导、示范作用。同年级尽力做到作业形式、作业量、批改量、批改形式基本统一。

5、以人为本,关爱学生,注重习惯养成教育。

本组语文老师要坚持“面向全体,照顾差异,人本发展”的原则,注重学生全体发展,更加关注个体差异。要细化、实化、强化“培优帮困”工作,努力做到措施得力,方法细致,过程扎实,时间保障,效果明显,真正突显学优生更“优”。对于基础薄弱的学困生不放弃,给予他们更多的关心和爱护,使之成为人格上有自信、学习上有进步,体现“因材施教”的思想,真正实现以人为本,全面发展教学思想。

本学期继续狠抓学生习惯养成教育,主抓学习习惯养成、上课习惯养成、作业习惯养成、读书习惯养成、听讲思考诉说习惯养成、正确的书写习惯养成。要尽力做到“抓早、抓小、抓准、抓实”。

5.小学四年级语文备课组工作计划

苏教:2006—2007年第二学期小学四年级语文备课组工作计划一、指导思想:备课组是学校开展教学研究活动的主阵地,我们四年级语文备课组坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,不断深化课堂教学改革,深化思想道德教育。

在这学期,加强语文教学研究,扎扎实实地做好语文知识的传授、学生兴趣的培养。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动,把教研工作落到实处,提高语文学科教学效益与质量。

二、主要工作目标: 1、进一步规范和落实教学常规管理,确保课堂40分钟的有效性,在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间。2、贯彻、落实语文课程标准,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。

3、以课堂教学为中心进行教学改革,在教导处指导下,做好校本教研,提高教学实效。 4、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的语言实践能力,促进学生个性的和谐发展。

三、具体措施 (一)、不断学习,开拓视野,为课堂教改开流导航。本学期我们语文备课组将继续围绕《语文课程标准》的课程目标进行专题研究;为使老师们能更好的学习、实践新课程理念,我们将开展新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的语文教学论文和案例评比,以多种方式来学习新课程,把握新课程。

(二)、落实课程标准,开展校本教研,提高教学实效。1、这学期,我们将继续观看一些特级教师的课堂实录,进行有效的课堂教学研讨。

我们还将针对现行语文教学中存在的一些问题进行研讨。2、上好校级公开课。

这学期,我们将继续进行课堂教学的研究,每一位老师至少上一节校级公开课,获市级以上称号的骨干教师进行展示课,希望通过这些课堂教学的研讨,使语文课堂教学水平在原有的基础有个整体的提高。3、进行教科研讨。

我们将利用教研组的时间,进行语文骨干教师专题讲座,对教育杂志上的一些热们文章进行讨论。课题的研究贯穿于平常的教育教学中,大家将继续围绕课题搜集资料,结合教学工作展开研究,做到定期交流,阶段小结。

四、围绕常规工作,加强教学过程管理,提高教学效率 1、备课:每个老师做到预案的设计、上课前的审读修改、上课后的教后反思、最后的整理完善。每篇课文都要有教案修改和反思。

2、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,提高课堂教学效益。另外,教师要树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。

3、作业:作业设计要“精”,对语文作业要精选,注重练习的有效性。要分层练习,注重学生学习能力的差异性。

体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。作业的格式各备课组要统一。

4、辅导:因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。 5、考核:平时考核与定期考核相结合,知识能力考核与情感、习惯的考核相结合,及时总结,重视情况分析及反馈。

6、做好相关资料的收集与交流工作,如:试卷、教案、学生优秀作文等。总之,在新的学期,我们四年级语文备课组将紧紧围绕课堂教学改革这一中心,以推进新课程为动力,以科研课题研究为抓手展开工作。

我们将迎着新课程不断推进的东风,沿着我们既定的目标,勇敢攀登,再创教学改革新辉煌!另有:一、指导思想:备课组是学校开展教学研究活动的主阵地,我们四年级语文备课组坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,不断深化课堂教学改革,深化思想道德教育。在这学期,加强语文教学研究,扎扎实实地做好语文知识的传授、学生兴趣的培养。

通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动,把教研工作落到实处,提高语文学科教学效益与质量。活动时间:单周星期二,每两个星期一次。

二、主要工作目标: 1、进一步规范和落实教学常规管理,确保课堂35分钟的有效性,在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间。2、贯彻、落实语文课程新标准,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。

3、以课堂教学为中心进行教学改革,结合课题 “运用双案给与学生个性化服务的实践研究”的操作实施,加强分层教学的探讨活动,提高教学实效。4、上好重建课。

这学期,我们将继续进行课堂教学的研究,在集体备课的基础上,上好研讨重建课。希望通过听赵老师的示范课和加强课堂教学的研讨,使四年级老师语文课堂教学水平在原有的基础有个整体的提高。

4、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的语言实践能力,促进学生个性的和谐发展。5、作业设计要“精”,对语文作业。

6.九年义务小学教研工作计划

小学教研工作计划

一、指导思想

教研是学校工作的重要组成部分,是提高教师理论专业水平和业务素质的有效途径,是全面推进素质教育,落实新一轮基础教育改革新理念,提高课堂效率的有效途径。本学期本着以新课程理念为指导,以新教材研究为载体,以课堂教育研究与改革为切入口,加大教研、教改力度;以熟悉新课标,吃透教材,探索教法,稳步推进,和谐发展为宗旨,深入开展教学方法和学习方式的研究,发扬“苦字当头,实干兴教”的拼搏精神,正确处理改革与发展,质量与创新的关系,探索符合新课程理念的教学方法和学习方式,推动学校教育教学工作健康向上发展。结合我校实际,特拟订本计划。

二、工作要点

1、加强理论学习,更新教育观念,转变教学思想,提高教学质量。

2、狠抓常规管理,改革课堂教学,向管理要质量,向教研要质量。

3、开展课程研究,方法研究,考试研究,潜能生转化研究等方面的工作。

4、组织教师撰写教学、教研经验,案例分析,教学反思和论文等。

5、开展课题研究。

6、组织教师进行教学观摩研讨活动。

7、组织教师进行听课、评课、说课等活动。

8、健全对后进生转化工作的管理和跟踪辅导。

9、指导好教改实验班级的建设工作。

三、具体措施及办法

(一)加强理论学习,发挥理论的引领作用

1、组织教师学习各科课程标准,学期初分组学习语文、数学“课标”深刻领会“课标”新理念,能正确把握“课标”精神,能根据“标准”的精神对教材进行分析,,能有创见地处理教材,使用教材,能有效地组织课堂教学,促进学生自主发展。

2、组织教师学习《课程观》,坚持理论联系实际的原则,从理论的、高度的分析典型的案例,充分发挥理论的引导作用,使教师尽早进入课改的新角色,增强课改意识,树立正确的课程观、学生观、教师观、教学观,把握新课程改革的方向,大胆进行新课程改革的实践与研究,不断推进课程改革。

(二)、开展课题研究,建立以校为本的教学研究制度

1、教研课题;语文组(组长:xxx):如何培养学生的阅读能力;数学组(组长:xxx):如何培养学生的计算能力。

2、围绕教研课题开展本校教学进行活动,采用依据学校总体研究课题,“学习理论和方法——进行课堂教学时间——讨论交流找出问题和不足——再进行实践检验的方法。”—设计(就是解决问题的方案,记录于相关的本子上)—行动(在教学中不断实践完善)—反思(再进行反思,找出得失,没解决或解决不了的又做新的问题来反复研究,每月有一次记录于相关的本子上)”是校本教学行动研究的四个要素;“问题解决—合作交流(可以是两人以上的日常对教学问题的探讨:也可以是团体的交流,如教研组,学校集体的)—叙事研究”是校本教学研究的三个基本途径,各教研组每位教师要根据学科总课程,结合自己的教学实际,大胆提出需要解决的问题,拟定行动研究计划,并不断进行课堂教学实践,反思,真正把教学与研究统一起来,获得行动与研究的亲身体验与经验,并进行整理,提炼,写成教育随笔、论文,课堂教学案例(每学期一次,学期末交学校)与反思,促进教师专业成长。

3、加强教学研讨,完善教研制度,每一位教师要自觉参加教师汇报课的研究、说课、听课、评课活动,开展好每月一次的汇报课交流活动。

(三)、加强常规管理

1、完善管理规定,落到实处,真正做到制度规范教学,靠管理提高教学质量。

2、加强常规管理,结合我校实际,从“备、讲、批、辅、研”等基本环节抓起,进行检查、评定。具体做法是:

(1)、每月组织全体教师听评课(上课教师完成优秀教学设计,由全体教师共同评课,指出优缺点,完成比较全面的发言,评课后教学设计、点评稿交由学校存档)

(2)每两周一次校本培训,其中包括远教培训;

(3)、定期不定期进行教案检查,学校每月检查一次,将情况记录在教案本上;教研组随时抽查教师的教案;

(4)、学生作业检查,学校每月检查一次,并有相关记录,教研 组每周至少抽查一个班的作业;

(6)学期末对教师教案、教学情况、学生作业批改、非统考科目教学进行量比评分;每位教师每学期上一节示范课,设计一篇优质教案。

3、全面贯彻落实《课程方案》,开齐课程,上足课时,对非统考科学校将不定期检查,一经发现没上或成其它科目将按常规管理制度处罚。

7.如何开展小学语文教研活动

原发布者:ysmenglish

如何组织教研活动第一、教研活动的重要性教研活动形式对教师的专业发展很重要。一是简洁易行,不用找专门的场所;二是智慧的交流,同伴之间的交流可以碰撞出新的智慧,碰撞出新的教学思路与策略;三是切切实实是自己的东西,对同伴很实用。这里面就有一个教师主动地性问题。我们在教学中时时刻刻就会遇到这样或者那样的问题,教师之间要主动交流,交流自己的困惑,交流自己的经验,这种经验也许你是不经意的,可能是别人最需要的;你认为是自己最最成功的,别人也会给你经常补充。第二、组织者或者说主持人的要求。从这里开始谈的就是我们意识中的教研活动,十几人、几十人、一个学校的这样教研活动,这样的教研活动对于组织者要有较高的要求,组织能力、调控能力、协调能力、口头表达能力等等,大家都会有这样的感觉。我从另一角度把我的感受和体会与大家共同交流。1、要热衷于教改;2、有一定影响;3、要勤于学习;这样的老师有没有,有!能不能胜任主持人,不能!赶鸭子上架,是最贴切的说法,一次一次的历练,一次一次的感受、一次一次的对比、一次一次的提升,不断地修正自己、改正自己,才能取得大家的认可。第三、计划要先行。做任何事都要先做好打算,写在纸上也好,心中有数也好,有什么数?通盘考虑⒈合理规划,凸显重点⒉明确任务,落实到位。每学期开始,教务处制定教育科研计划,每个教研组组长制定教研组活动计划和活动安排表。做事之前都要先盘算盘算。教研活动也一样,计划

语文教研组工作计划小学

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审批工作计划

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本文主要为您介绍审批工作计划,内容包括如何做好行政审批工作,如何开展好行政审批工作,2016年行政工作计划书怎么写。推进阳光工程,塑造窗口形象。“阳光物价、民生至上”是我局形象的外在体现,它是“满意机关”创建的一面“镜子”。为此,作为

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旅游局工作计划

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本文主要为您介绍旅游局工作计划,内容包括旅游计划怎么写,旅游计划书怎么写,旅行社计调都做什么。导游接待计划书导游接待前的准备工作研究接待计划导游在旅游团抵达之前认真阅读接待计划和有关资料,详细、准确地了解该旅游团的服务项目和接

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2015与2016工作计划

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本文主要为您介绍2015与2016工作计划,内容包括2015年总结及2016年计划怎么写,2015年个人工作计划,2015年度工作计划怎么写。时光流逝,在繁忙的工作中不知不觉我们就要走完2014而迎来2015年。我是今年4月份加入xx大家庭的,回顾在xx的这半年的

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法制宣传工作计划

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本文主要为您介绍法制宣传工作计划,内容包括大学生普法宣传策划,市法制宣传教育活动方案怎么写,大学生普法宣传策划。2009年工作计划,以“三个代表”重要思想为指导,以依法治校为全年工作主线,以“创优精神”为工作统领,全面推进依法治校和年度

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公司2015工作计划

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本文主要为您介绍公司2015工作计划,内容包括2015年的工作计划书怎么写了,企业2016年工作计划怎么写,企业部门主管如何写整个部门2015年计划。如 何 写 工 作 计 划工作计划是一个单位或团体在一定时期内的工作打算。写工作计划要求简明扼要

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育人工作计划

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本文主要为您介绍育人工作计划,内容包括请一份小学德育计划,学校德育工作计划,求2012年秋季德育工作计划。指导思想:根据区教育局德育工作精神,完善面向全体、全员参与和全程关注的全员德育工作机制,注重长效管理,并将廉洁文化融入校园文化建设

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工作计划完成情况

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本文主要为您介绍工作计划完成情况,内容包括目标达成情况怎么写,目标或工作标准达成情况总结怎么写,工作完成及胜任情况,怎么写。强调责任心与管理的重要性。没有范文。以下供参考,主要写一下主要的工作内容,如何努力工作,取得的成绩,最后提出

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护理工作计划2015

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本文主要为您介绍护理工作计划2015,内容包括2016年个人护理工作计划怎么写,2016年护士个人工作计划怎么写,护士2015年总结及计划怎么写。为将护理工作进一步加强,使护理工作更系统更年轻化,抓好工作质量,特做出护理工作计划: 第一方面、加强护

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班主任工作计划大学

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本文主要为您介绍班主任工作计划大学,内容包括求一份大学新学期班级工作计划,大学班级计划,急求一份:班主任工作计划。2011-2012学年第一学期大学班级工作计划转眼间,曾经还很青涩的我们已经迈入的大四的学习殿堂,此刻的我们,比以往多了一份成

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网络销售工作计划

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本文主要为您介绍网络销售工作计划,内容包括网咯销售的工作计划和工作总结怎么写求语言能力强者解答,如何制定互联网销售代表1个月的工作计划表,我是一名笔记本的网络销售新人员,我该如何做好工作计划。第1篇:网络销售工作计划以下是我对企

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小区保安工作计划

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本文主要为您介绍小区保安工作计划,内容包括物业保安部工作计划,物业保安部工作计划,如何写物业公司保安部的计划。物业保安部工作计划(一)工作目标1.认真学习领会和全面贯彻落实公司经营工作的一系列指示精神和决策部署,完成各项工作任务,完成

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工作计划卫生部

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本文主要为您介绍工作计划卫生部,内容包括学生会卫生部工作计划800字,求一份大学的学生会卫生部的工作计划,500字.大一新生需要.十分感谢,卫生部一月份计划怎么写。2014-2015学年第一学期**学院分团委学生会生活部工作计划 过去的一学年,生

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一学期的教研工作计划

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本文主要为您介绍一学期的教研工作计划,内容包括谁有教师个人教研计划,请帮帮我,教研计划如何制定和实施,新教师教学计划怎么写。为适应当前教育改革的需要,加大教研力度,进一步提高自身的教学水平,搞好本学期教学,制定以下教研计划:第提高自身

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学校工会工作计划

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本文主要为您介绍学校工会工作计划,内容包括中学工会计划,工会工作目标怎么写,工会工作目标怎么写。工会工作计划指导思想认真学习党的十六大和十六届三中、四中全会精神,以“三个代表”重要思想为指导,在学校党委的领导下,按照学校提出的基本

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审批工作计划

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旅游局工作计划

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2015与2016工作计划

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法制宣传工作计划

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公司2015工作计划

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育人工作计划

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工作计划完成情况

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2015总结2016工作计划

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2017半工作计划

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本文主要为您介绍2017半工作计划,内容包括个人工作计划怎么写,2017工作规划怎么写,2017年工作目标怎么写。原发布者:在行传媒2018年员工工作计划范文员工工作计划范文(一)年对于我来说是一个充满压力同时挑战与机遇并存的一年。进入社会开始工

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组织组的工作计划

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otc工作计划

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法律援助工作计划

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2016的物业工作计划

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高三语文工作计划

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行政人事部工作计划

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营业员的工作计划

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大学团工作计划

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